DETAILED NOTES ON SDG HERO

Detailed Notes on SDG HERO

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韩阳介绍,以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”,实际上在游戏中我们发现,我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境,在这个基础上,孩子们的每一个创意和想法都令人感动,答案并不是唯一的,这是充满思辨的“开放式”教育。

他们以小组形式展开头脑风暴,探讨霸凌现象的根源、影响以及应对策略,将这些思考融入游戏剧情、角色设定与玩法机制中。例如,有的小组设计了一款角色扮演游戏,玩家需扮演遭受霸凌的学生,通过沟通、求助、团结伙伴等方式克服困境,传递出"勇敢说不""寻求帮助"的积极信息;另一组则构思了一款策略类游戏,玩家需扮演学校管理者,制定反霸凌政策,营造友善校园环境,让孩子们在游戏中体验到责任感与成就感。

知识科普课程则通过持续录制线上课程和内容,引导青少年做可持续未来的行动者,参与全球性的社会议题讨论,并尝试在现实中做出改变,以"解决问题"为初衷到"影响未来"。

Boost peaceful and inclusive societies for sustainable enhancement, give access to justice for all and Make efficient, accountable and inclusive establishments in any respect concentrations.

联合国教科文组织和平学教席主持人刘成在致辞中表示:“全球范围内,游戏素养教育通过提供互动和沉浸式学习经验,有效促进和平与可持续发展的理念。这种教育方式利用游戏作为工具,增强学习者对复杂全球问题的理解,如气候变化、社会正义和经济不平等。”

波克公益搭建起了“线下游戏共创工作坊”,在普陀区未爱小屋正式揭牌成立了上海首个“游戏素养活动站”,通过“一个游戏素养工具箱”“一套游戏素养引导培训”以及“一整套游戏知识科普课程”,为家校社三方上“课”,引导青少年在“玩游戏”中自主树立正确网络观。项目全程免费。

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恺英网络也在企业内建立层层传导、人人参与的反诈宣传模式。恺英网络党委参与上海市闵行区网络安全宣传周活动,市场部配合设计宣传人物形象,党委委员王扬帆还参与加入“网信为民、安全相伴”志愿服务团,代表公司向公众普法,重点宣传介绍《未成年人保护法》,宣讲如何防范未成年人网络沉迷。

该项目与联合国教科文组织和平学教席、联合国教科文组织绿色教育伙伴关系等皆有合作,在可持续发展教育方面的全球影响力获得了常启德先生的关注。

其中,游戏素养工具箱借助波克公益开发寓教于乐的游戏化社会教育工具,让青少年在玩中发现自我,看见世界,将他们的视野从方寸屏幕转移到社会发展的关切。以桌游的形式,让孩子在"实践中学�?。通过角色扮演参与游戏制作过程,融入游戏素养知识,寓教于乐,引导孩子将"玩游�?时坚持不懈、专注的精神和兴趣迁移到对真实生活和学习的关注中。

"Looking at our environment from House proclaims The point that we've been one people traveling through the Universe together on one planet towards a person shared Future."

韩阳介绍,以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”,实际上在游戏中我们发现,我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境,在这个基础上,孩子们的每一个创意和想法都令人感动,答案并不是唯一的,这是充满思辨的“开放式”教育。

该项目与联合国教科文组织和平学教席、联合国教科文组织绿色教育伙伴关系等皆有合作,在可持续发展教育方面的全球影响力获得了常启德先生的关注。

不仅如此,这�?魔法"还跨界吸引了更多力量参与——中国妇女发展基金会、上海市益扬青少年社会工作促进中心、华东师范大学社会发展学院社工系等专业的青少年公益机构、高校、企业等共同参与,一个跨界合作赋能青少年健康成长的高质量生态正在形成。

该倡议下的合作成果充分展示了教育如何通过创新方式转变为推动全球可持续发展的重要力量,也证明了游戏化学习在教育中的巨大潜力,不仅在于其创新的教育模式,更在于其对青少年全球公民意识的培养和行动力的提升。

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